Règlement intérieur

النظام الداخلي للمؤسسة

Version française

ديباجة :

تقدم مؤسسة « Smart group school » خدمة تربوية تثغيا التميز بطريقة تعليمها المتمركز حول المتعلم والمتعلمة بهدف تنشئة تلامذة (رجال ونساء المستقبل) قادرين على تطوير قدراتهم وكفاءاتهم، متشبعين بقيم المواطنة والتسامح والانفتاح على الاخر، قادرين على مواجهة متطلبات الحياة المستقبلية وتحمل المسؤولية، مفعمين بروح القيم النبيلة والأخلاق الحميدة.

كما تعتبر هذا النظام الداخلي منهجا تعاقديا ينظم العلاقات بين مختلف مكوناتها و الفاعلين و المتفاعلين معها ومنهم بالأساس:

  • آباء و أمهات و أولياء التلاميذ،
  • التلاميذ أبناء و بنات المؤسسة،
  • الأطر الادارية و التربوية للمؤسسة.

يعتمد النظام الداخلي للمؤسسة على مرجعيات قانونية أطرت صياغته و منهجيته وهي:

  • القانون 05.00 بمثابة النظام الأساسي للتعليم الأولي الصادر بالجريدة الرسمية عدد 4798 بتاريخ 25 ماي 2000،
  • القانون 06.00 بمثابة النظام الأساسي للتعليم المدرسي الخصوصي الصادر بالجريدة الرسمية عدد 4798 بتاريخ 25 ماي 2000،
  • دفتر التحملات الخاص بفتح أو توسيع أو إدخال أي تغيير على مؤسسات التعليم الأولي و الابتدائي والثانوي الاعدادي والثانوي التأهيلي ،الصادر بمقرر وزاري عدد 138 بتاريخ 04 أكتوبر 2014 ،و خاصة الباب الثالث منه.

الباب الأول: شروط التسجيل وإعادة التسجيل

  المادة 1: يتم تسجيل التلاميذ وإعادة تسجيلهم وفق التواريخ والنصوص التنظيمية المسطرة من طرف وزارة التربية الوطنية والتي تعمل المؤسسة على إعلانها في وقتها.

المادة 2: لا يعتبر التلميذ مسجلا بالمؤسسة إلا إذا استوفى الشروط التالية:

  • الإدلاء بطلب التسجيل معبئا بكل عناية،
  • التوفر على شهادة المغادرة لمؤسسته السابقة مصادق عليها من طرف المديرية الاقليمية المعنية،
  • المصادقة من طرف الأب أو الولي على النظام الداخلي للمؤسسة،
  • الإدلاء بوصل أداء مستحقات التسجيل والواجب الشهري.

الباب الثاني: شروط تنظيم السنة الدراسية

المادة 3: تخضع المؤسسة إلى مقتضيات المقرر السنوي الوزاري الخاص بتنظيم السنة الدراسية.

المادة 4: يلج التلاميذ باب المؤسسة قبل بداية الحصص الدراسية الصباحية والزوالية بربع ساعة، كما يدخلون قاعة الدرس قبل بداية الحصة بخمسة دقائق. وبمجرد ولوجه لمؤسسة يصبح التلميذ تحت رعاية المؤسسة وحراستها.

المادة 5: يستفيد التلاميذ من فترتي استراحة:

التعليم الابتدائي:

  • الفترة الصباحية: مدتها 15 دقائق
  • الفترة الزوالية: مدتها 15 دقائق

التعليم الثانوي:

  • الفترة الصباحية: مدتها 10 دقائق
  • الفترة الزوالية: مدتها 10 دقائق

لا يسمح للتلاميذ بمغارة المؤسسة خلال فترتي الاستراحة، كما لا يسمح لهم بمغادرة القاعة بين حصتين دراسيتين متتاليتين، إلا في حالة تغيير القاعة.

المادة 6: يجب على التلاميذ التقيد باحترام مواعيد الدخول و الخروج ؛فلا يقبل أي تلميذ تأخر أكثر من 10 دقائق أو تخلف عن الحصة السابقة إلا بإذن مختوم من طرف الحارس العام. يحتفظ بالتلميذ المتأخر عن الدخول داخل قاعة المداومة ولا يسمح له بولوج قاعة الدرس إلا بعد انصرام الحصة.

المادة7:

  • كل تلميذ تحصل على مجموع 08آساعات (غير متتالية) من الغياب خلال شهر واحد وبدون عذر مقبول يوجه له تنبيه ويستدعى ولي أمره،
  • لا يقبل أي تلميذ تغيب ليوم كامل إلا بعد تبرير غيابه،
  • في حال تجاوزت مدة الغياب يومين، تعمل الإدارة على إخبار ولي الأمر، ولا يسمح للتلميذ باستئناف الدراسة إلا بحضور ولي أمره،

المادة 8: كل غياب غير مبرر عن إجراء أحد الفروض يعرض صاحبه لنقطة الصفر.

الباب الثالث: تسليم الشواهد المدرسية وشواهد المغادرة وبيانات النقط

المادة 9: تسلم الشواهد المدرسية وفقا للشروط التالية:

  • بطلب من أب أو ولي التلميذ،
  • أن يكون التلميذ في وضعية نظامية وقانونية سليمة اتجاه المؤسسة،
  • لا تسلم الشواهد إلا في نظيرين أصليين عن كل سنة دراسية.

المادة 10:تسلم شواهد المغادرة وفقا للشروط التالية:

  • بطلب من أب أو ولي التلميذ،
  • أن يكون التلميذ في وضعية نظامية وقانونية سليمة اتجاه المؤسسة،
  • على الراغبين في نقل أبنائهم خلال بداية الموسم الدراسي الموالي إخبار الإدارة بذلك في الفترة الممتدة بين ثاني شهر ماي و30 يونيو.

المادة 11: تسلم بيانات النقط للآباء والأولياء بشكل تلقائي عند نهاية كل دورة دراسية وفي نهاية الموسم، ولا يسلم نظير ثان واحد منها إلا بطلب معلل من الأب أو الولي.

الباب الرابع: السلوك العام والهندام للتلاميذ والعاملين بالمؤسسة

المادة 12: تلزم المؤسسة العاملين لديها من أطر إدارية وتربوية التحلي بمكارم الأخلاق والسلوك التربوي القويم والقدوة الحسنة الذين تمليهم عليهم مسؤوليات مهن التربية؛ كما يعتبر الالتزام بالهندام المحترم من المستلزمات الضرورية لممارسة المهنة داخل المؤسسة، وأي إخلال بهذه المواصفات يعرض صاحبه لإجراءات زجرية قد تصل حد الفصل عن المؤسسة.

المادة 13: يجب على التلميذ:

  • التحلي بحسن السيرة والسلوك داخل المؤسسة واحترام جميع الأطر العاملة بها من أساتذة وأطر وأعوان،
  • عدم الإخلال بالنظام العام والسير العادي للمؤسسة أو التحريض عليه أو حمل شعارات أو شارات منافية لقيم التربية والأخلاق،
  • المساهمة في جميع الأنشطة الداخلية الجماعية تزكية لروح الانتماء.

المادة 14: يمنع على التلميذ:

  • حمل أو استعمال المواد التي تشكل خطرا على المؤسسة أو الصحة،
  • حمل المواد الحادة،
  • حيازة أو استعمال أي جهاز إلكتروني (الهاتف النقال، أجهزة التصوير، أجهزة الاستماع للموسيقى…)،
  • إحضار أمتعة نفيسة (حلي، مجوهرات، …) إذ لا تتحمل المؤسسة مسؤولية ضياعها،
  • دخول قاعة الدرس قبل حضور الأستاذ(ة)،
  • مغادرة المؤسسة بدون عذر مقبول أو إذن من الحراسة العامة،
  • الحضور إلى المؤسسة خارج فترة الدراسة إلا لغرض إداري أو ما شابه،
  • القيام بألعاب عنيفة أو خطيرة داخل المؤسسة.

المادة 15:

  • إن أي إتلاف لممتلكات المؤسسة (أزرار إنارة، صنابير المياه، كراسي، كتابة على الجدران…) يعرض أب أو ولي التلميذ المعني للمسؤولية والتعويض المادي،
  • يشترك آباء وأولياء التلاميذ في التعويض الجماعي عن أي إتلاف حصل داخل القسم في حالة عدم الإعلان عن مرتكبيه.

      الباب الخامس: شروط الصحة والنظافة والتأمين

المادة 16:

  • توفر المؤسسة ملفا صحيا لكل تلميذ مسجل لديها تتم تعبئته من طرف الأب أو الولي عند بداية تسجيله بالمؤسسة ويرافق التلميذ طيلة مساره داخل المؤسسة،
  • يستفيد التلاميذ من التتبع الصحي لطاقم طبي متعاقد مع المؤسسة و من جميع الحملات الطبية التي تنظمها،
  • كل أب أو ولي تلميذ ملزم بإخبار المؤسسة عن أي مرض مزمن يعاني منه التلميذ،
  • كل أب أو ولي تلميذ ملزم بإخبار المؤسسة في حالة إصابة ابنه بمرض معدي ويمنع التلميذ من ولوج المؤسسة قبل التأكد من شفائه التام،

المادة 17:

  • تسهر المؤسسة على تأمين النظافة وفق المعايير الدولية لجميع مرافقها حيث توفر طاقما خاصا لذلك،
  • تأخذ التربية على النظافة كسلوك صحي قسطا مميزا ضمن برامج المؤسسة،
  • تتم مراقبة النظافة الجسدية و اللباسية لجميع التلاميذ عند ولوجهم المؤسسة،
  • يشارك جميع التلاميذ في الأنشطة الحسية/السلوكية حول النظافة التي تنظمها المؤسسة.

المادة 18:

  • تقوم المؤسسة بتأمين جميع تلامذتها ضد الحوادث التي قد تعترضهم سواء داخل المؤسسة أو أثناء خضوعهم لمراقبة أطرها،
  • تقوم المؤسسة باطلاع آباء و أولياء التلاميذ على بنود الاتفاقية المسطرة لتأمين أبنائهم.

 الباب السادس: التنظيم الاداري

المادة 19: يشرف على المؤسسة مدير عام يقوم مقام المؤسس في تدبيرها العام و تعتبر جميع أطقم المؤسسة إدارية كانت أو تربوية مسؤولة أمامه.

المادة 20: يتكون الطاقم الإداري للمؤسسة من:

  • مدير(ين) يرشحه(هم) المدير العام للحصول على ترخيص لمزاولة مهامه(هم) من طرف الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين وفقا للنصوص القانونية المشار إليها في الديباجة أعلاه،
  • حارس عام (حراس عامون)،
  • مكلف بتدبير الشؤون المالية للمؤسسة،
  • مساعدون إداريون،
  • أعوان النظافة والحراسة.

المادة 21: بالإضافة إلى مهام التسيير المحددة في المذكرة الوزارية رقم 110 والصادرة بتاريخ 03/01/2008 يعمل الطاقم الإداري، بإشراف من المدير التربوي على:

  • تنفيذ البرامج التواصلية للمؤسسة،
  • برمجة جميع أنشطة المؤسسة التثقيفية و الاشعاعية و السهر على حسن توزيعها الزمني ،
  • تأمين الرعاية اللازمة أثناء الحراسة البينية (بين س 12 وس 14)،
  • برمجة مواعيد المجالس الانضباطية ورفع تقاريرها إلى المدير العام قصد المصادقة.

الباب السابع: التنظيم التربوي

المادة 22: تحدد المؤسسة نموذجها التربوي وفق خبرة فريق منتدب من طرفها يتشكل من خبراء وطنيين ذوي تجربة وكفاءات عالية في مجالات التكوين و التأطير و التقويم ،حيث يسهر على :

  • تحديد البرامج و المناهج الداعمة لمردودية التلاميذ حسب السن و الأسلاك التعليمية،
  • تكوين و تتبع و تأطير و تقييم أطر التدريس بالمؤسسة،
  • تحديد بيداغوجيات التدريس حسب المستويات التعليمية و بناء على ميكانيزمات معتمدة على دراسات تقويمية،
  • تحديد برامج الدعم المدرسي و تصنيف المستويات الدراسية وفق منهاج الدعم و الادماج المدرسيين (CAIS).

المادة 23: تعمل المؤسسة وفق النظام العادي للاشتغال :

  • فترة صباحية من س 08 إلى س 12،
  • فترة زوالية من س 14 إلى س 18،
  • فترة بينية للاحتفاظ بالتلاميذ غير مستعملي النقل المدرسي تحث الحراسة في قاعة مخصصة إلى غاية تسلمهم من طرف آباءهم أو أوليائهم.

المادة 24: تتكون مجالس المؤسسة من:

  • المجلس التربوي،
  • المجالس التعليمية،
  • مجالس الأقسام،

يقوم بتنسيق أعمالها المدير التربوي.

الباب الثامن: المقتضيات التأديبية

المادة 25: يسهر على أجرئة المقتضيات التأديبية والانضباطية مجلس يشكل من طرف المدير العام و ينسق أعماله المدير التربوي.

المادة 26: يرفع المجلس التأديبي تقارير حول قراراته الانضباطية إلى الإدارة العامة قصد المصادقة.

المادة 27: كل إخلال بالواجب المهني أو بمقتضيات هذا النظام الداخلي أو عقدة التشغيل يعرض صاحبه من شغيلة المؤسسة كيفما كانت مرتبة مسؤوليته داخلها إلى المثول أمام المجلس و الخضوع لقراراته التي يمكن أن تصل حد الفصل عن المؤسسة.

المادة 28: كل مخالفة للنظام الداخلي للمؤسسة من طرف التلميذ تستوجب:

  • تسجيل المخالفة بملف التلميذ،
  • استدعاء الأب أو الولي،
  • عقد المجلس التأديبي لاتخاذ الإجراءات اللازمة،
  • يمكن للعقوبة أن تصل حد التشطيب على التلميذ من قوائم المؤسسة في حالة مساسه بأمن وحرمة المؤسسة أو كرامة أطرها و إدارييها.

الباب التاسع: مقتضيات عامة

المادة 29: تعتبر الديباجة أعلاه جزء لا يتجزأ من هذا النظام.

المادة 30: للآباء و الأولياء كافة الحقوق في الاتصال بإدارة المؤسسة في أوقات عملها للاستفسار عن أبنائهم أو الحصول على ما يرغبون فيه من معلومات أو وثائق .أما الاتصال بالأساتذة فلا يتم إلا خارج أوقات العمل أو خلال اللقاءات التواصلية المنظمة من طرف المؤسسة.

المادة 31: على التلاميذ إحضار كتبهم ولوازمهم المدرسية تبعا للوائح المعدة لهذا الغرض في أجل أقصاه أسبوعا بعد انطلاق الدخول المدرسي وكل تلميذ تجاوز هذ الأجل يتم استدعاء ولي أمره.

المادة 32: يجب على الآباء وأولياء التلاميذ أداء واجبات تمدرس أبنائهم في الآجال المحددة لذلك من طرف المؤسسة؛ وكل تجاوز لتلك الآجال يعرض الأب أو الولي للإجراءات القانونية المعمول بها في هذا الشأن؛ ولا يمكن الاستفادة من الخدمات الإدارية إلا بعد تسوية الوضعية المالية اتجاه المؤسسة.

المادة 33: تسير المؤسسة وفق المساطر المالية القانونية المتعارف عليها حيث لا يمكنها إرجاع المبالغ المدفوعة لصندوقها.

المادة 34: يساهم آباء وأولياء التلاميذ المشاركين في الأنشطة الموازية (من خرجات ورحلات دراسية أو استكشافية أو ترفيهية أو في الحفل الختامي) في أداء المصاريف المرتبطة بهذه الأنشطة.

المادة 35: يعمل بهذا النظام ابتداء من الدخول المدرسي 2017/2018، وكل تغيير أو تتميم له يتم الإخبار به من طرف المؤسسة.

Version française

Social Media Auto Publish Powered By : XYZScripts.com